學堂特色
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觀心小學堂的成立 |
因本會觀察到在偏鄉的孩子，教育資源有限，家庭經濟困難，大部分家長忙於工作，
無法再撥出時間陪伴教導孩子，孩子下課只能獨自在家或是跟同學在街上遊玩閑晃，
也有些家長使用3C產品陪伴孩子，因缺乏照顧與陪伴，生活與學習逐漸失去方向。
看著這些孤單、弱小的身影及可能引發的隱患，因此本會成立了「觀心小學堂」。
起初在澎湖的白沙鄉成立白沙教室，從一開始的教室建立到後來孩子人數增加，
看到孩子們在小學堂的成長與改變，自信心的建立和對學習的熱誠，讓我們更堅定這是對的。
於是我們擴大關懷範圍，目前有以下據點：
白沙教室｜澎湖縣白沙鄉
提供在地學童課後陪伴、多元學習課程及生活關懷。考量部分家庭交通不便，
白沙教室特別提供放學接送及返家服務，確保孩子每日都能安全往返，也讓家長能安心工作，無後顧之憂。
中屯教室｜澎湖縣白沙鄉
與中屯國小合作，整合在地現有硬體資源，提供中屯國小低年級學童課後安親、
作業輔導及生活陪伴服務，打造安心、安全的課後照顧環境。
圳堵教室｜臺中市神岡區
採夜光班模式，提供夜間課後照顧服務。
許多家長因工作性質需加班或晚歸，孩子放學後缺乏妥善照顧，因此教室提供晚餐、多元學習課程及生活陪伴，
讓孩子在家長下班前，都能待在安全且充滿關懷的環境中，安心學習、快樂成長，也讓家長能專心工作，減輕照顧壓力。
內門教室｜高雄市內門區
採國小一至六年級混齡共學模式，讓不同年齡的孩子在彼此陪伴、互相學習中共同成長，培養關懷他人、合作互助與責任感。
教室提供課業陪伴、多元課程、生活教育及營養晚餐，並結合獎勵制度，引導孩子建立良好的品格、學習態度與生活習慣。
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課業內容 |
- 重視英文學習：目前針對中低年級學童提供「空中英語教室教材- Lucy says」並爭取提供優惠合作方案。
- 培養閱讀習慣：提供中英文讀繪本及各式桌遊，給予靜態閱讀時間及動態桌遊時間。
- 探索多元課程：協助孩童嘗試新技能、打開視野，尋找屬於自己的興趣，平衡發展。課程提供 : 廚藝學習、環保生活、美術
體驗、運動體能、DIY技能(編織或木作組裝) 。 - 不定期講座：提供法律、衛教、營養、舞蹈….等等各式講座，運用生活化的案例分享知識。
- 發展線上學習：後疫情時代免於突發狀況而中斷學習，選擇外部適合課程團體上課，或針對個人特定需求挑選課程。
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生活照顧與心理關懷 |
提供點心餐點，定時定量的健康餐飲確保孩童基本飲食需求，免於飢餓而處於不穩定的狀態。關注孩童身心及家庭狀況，給予適時的輔導並提供孩童面臨問題的建議。
學堂短中長期課程規畫
組織架構
目前已成立教室如下，未來將持續依各地偏鄉需求評估增設教室。
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觀心白沙小學堂影像紀錄
| 開學前 | ||||
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| 九十多歲志工爺爺一同幫忙 | 老師們整理教室 | 志工們協助整理環境 | ||
開學紀錄 |
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| 歡樂接送時光 | 簽到＆排隊洗手 | 寫功課與輔導時間 | ||
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| 點心時間 | 閱讀及玩耍時間 | 觀心小庭院 放風時間 |
觀心中屯小學堂影像紀錄
| 開學紀錄 | ||||
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| 閱讀互相學習 | 寫功課時間 | 多元體驗 | ||
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| 開心吃點心 | 桌遊時間 | 戶外活動 |
觀心圳堵小學堂影像紀錄
| 開學前 | ||||
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| 與老師們討論開班計劃 | 課後班教室 | 多元教室 |
觀心內門小學堂影像紀錄
| 開學前 | ||||
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| 與老師們討論開班計劃 | 9月即將開學 |
學堂特色
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觀心小學堂的成立 |
因本會觀察到在偏鄉的孩子，教育資源有限，家庭經濟困難，大部分家長忙於工作，無法再撥出時間陪伴教導孩子，孩子下課只能獨自在家或是跟同學在街上遊玩閑晃，也有些家長使用3C產品陪伴孩子，因缺乏照顧與陪伴，生活與學習逐漸失去方向。
看著這些孤單、弱小的身影及可能引發的隱患，因此本會成立了「觀心小學堂」。
起初在澎湖的白沙鄉成立白沙教室，從一開始的教室建立到後來孩子人數增加，看到孩子們在小學堂的成長與改變，自信心的建立和對學習的熱誠，讓我們更堅定這是對的。
於是我們擴大關懷範圍，目前有以下據點：
白沙教室｜澎湖縣白沙鄉
提供在地學童課後陪伴、多元學習課程及生活關懷。考量部分家庭交通不便，白沙教室特別提供放學接送及返家服務，確保孩子每日都能安全往返，也讓家長能安心工作，無後顧之憂。
中屯教室｜澎湖縣白沙鄉
與中屯國小合作，整合在地現有硬體資源，提供中屯國小低年級學童課後安親、作業輔導及生活陪伴服務，打造安心、安全的課後照顧環境。
圳堵教室｜臺中市神岡區
採夜光班模式，提供夜間課後照顧服務。
許多家長因工作性質需加班或晚歸，孩子放學後缺乏妥善照顧，因此教室提供晚餐、多元學習課程及生活陪伴，讓孩子在家長下班前，都能待在安全且充滿關懷的環境中，安心學習、快樂成長，也讓家長能專心工作，減輕照顧壓力。
內門教室｜高雄市內門區
採國小一至六年級混齡共學模式，讓不同年齡的孩子在彼此陪伴、互相學習中共同成長，培養關懷他人、合作互助與責任感。教室提供課業陪伴、多元課程、生活教育及營養晚餐，並結合獎勵制度，引導孩子建立良好的品格、學習態度與生活習慣。
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課業內容 |
- 重視英文學習：目前針對中低年級學童提供「空中英語教室教材- Lucy says」並爭取提供優惠合作方案。
- 培養閱讀習慣：提供中英文讀繪本及各式桌遊，給予靜態閱讀時間及動態桌遊時間。
- 探索多元課程：協助孩童嘗試新技能、打開視野，尋找屬於自己的興趣，平衡發展。課程提供 : 廚藝學習、環保生活、美術體驗、運動體能、DIY技能(編織或木作組裝) 。
- 不定期講座：提供法律、衛教、營養、舞蹈….等等各式講座，運用生活化的案例分享知識。
- 發展線上學習：後疫情時代免於突發狀況而中斷學習，選擇外部適合課程團體上課，或針對個人特定需求挑選課程。
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生活照顧與心理關懷 |
提供點心餐點，定時定量的健康餐飲確保孩童基本飲食需求，免於飢餓而處於不穩定的狀態。關注孩童身心及家庭狀況，給予適時的輔導並提供孩童面臨問題的建議。
學堂短中長期課程規畫
組織架構
目前已成立教室如下，未來將持續依各地偏鄉需求評估增設教室。
觀心白沙小學堂影像紀錄
開學前
九十多歲志工爺爺一同幫忙
老師們整理教室
志工們協助整理環境
開學紀錄
歡樂接送時光
簽到＆排隊洗手
寫功課與輔導時間
點心時間
閱讀及玩耍時間
觀心小庭院 放風時間觀心中屯小學堂影像紀錄
閱讀互相學習
寫功課時間
多元體驗
開心吃點心
桌遊時間
戶外活動
觀心圳堵小學堂影像紀錄
與老師們討論開班計劃
課後班教室
多元教室
觀心內門小學堂影像紀錄
與老師們討論開班計劃
9月即將開學
