小學堂外部矮牆彩繪活動:與野驢圖像設計工作室合作,策劃一系列與澎湖在地元素結合的美術文化課程。課程共有四堂,用淺顯易懂的方式介紹澎湖美學,再讓孩童自己設定畫圖元素、打底稿、上色,老師和學生共同完成牆面,學習分工合作與創作過程,一起打造專屬小學堂的形象壁面。
課程介紹:
1.澎湖最美的風情 | |
課程內容 - | 收集澎湖藝術文化美景或是代表物(珊瑚礁/魚類/海浪/古蹟/沙灘/廟宇…),利用說故事的方式,讓孩童壁畫構圖的元素。 |
課程目的 -
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2.框框我來畫 | ||
課程內容 - | 學童可以在白板上繪製底圖,練習完畢後再到彩繪牆進行第一步底圖的框形繪製。 | |
課程目的 -
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3.塗色最好玩 | ||
課程內容 - | 壁畫最重要學童可以在白板上繪製底圖,練習完畢後再到彩繪牆進行第一步底圖的框形繪製。 | |
課程目的 -
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4.成果驗收時間 | ||
課程內容 - | 認識壁畫內的澎湖元素,帶著滿滿成就感讓小朋友拿著底稿合照。 | |
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彩繪外牆成品 | 一起動手畫 | |
都是我們喜歡的圖案 | 彩繪師張家豪和小學堂師生合影 |
小學堂外部矮牆彩繪活動:與野驢圖像設計工作室合作,策劃一系列與澎湖在地元素結合的美術文化課程。課程共有四堂,用淺顯易懂的方式介紹澎湖美學,再讓孩童自己設定畫圖元素、打底稿、上色,老師和學生共同完成牆面,學習分工合作與創作過程,一起打造專屬小學堂的形象壁面。
課程介紹:
1.澎湖最美的風情 | |
課程內容 - 收集澎湖藝術文化美景或是代表物(珊瑚礁/魚類/海浪/古蹟/沙灘/廟宇…),利用說故事的方式,讓孩童壁畫構圖的元素。 | |
課程目的 -
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2.框框我來畫 | ||
課程內容 - 學童可以在白板上繪製底圖,練習完畢後再到彩繪牆進行第一步底圖的框形繪製。 | ||
課程目的 -
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3.塗色最好玩 | ||
課程內容 - 壁畫最重要學童可以在白板上繪製底圖,練習完畢後再到彩繪牆進行第一步底圖的框形繪製。 | ||
課程目的 -
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4.成果驗收時間 | ||
課程內容 - 認識壁畫內的澎湖元素,帶著滿滿成就感讓小朋友拿著底稿合照。 | ||
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彩繪外牆成品 | ||
彩繪師張家豪和小學堂師生合影 | ||
都是我們喜歡的圖案 |
一起動手畫 |